這是哪一國小朋友的腳呢?~獲第42次中小學生優良課外讀物推介(從世界各國的鞋子瞭解當地文化) 누구 발일까?

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文化素養繪本・世界地理入門・親子共讀 想用好玩、具體又不說教的方式,帶孩子看見世界?這本來自韓國的文化素養繪本,以「鞋子」為切入點,帶孩子從十五雙鞋看見各地氣候、地形、生活與審美:荷蘭木屐為了在泥地行走、牛仔高筒靴兼具保護與控馬、因紐特雪靴抵禦冰風雪……每一頁都把抽象的文化差異化成看得到、聽得到的線索(喀搭、嘎吱等擬聲),讀起來宛如跟著鞋印旅行世界。全書精裝 48 頁,22×26.5 cm,大開本好翻閱,並入選第42次中小學生優良課外讀物推介。 對香港家長而言,最大的難題常是孩子對「文化」只停留在國旗與國名。本書把文化放回日常——「為什麼要這樣做鞋?」「它在哪裡派上用場?」——用功能→環境→文化的因果鏈,啟動孩子的比較與推理;親子共讀時,更能自然延伸到地理(氣候、地形)、歷史(來源、改良)與設計美學(材質、造型)。教育顧問也常建議:用「實物+情境」建立跨文化同理,孩子更容易保持好奇、也更願意開口表達自己的看見與想法。 怎麼讀更有效? 找一找:每翻一頁先不看文字,讓孩子猜「這雙鞋適合什麼地方?」再對照說明。 畫地圖:把鞋子貼在世界地圖上,連線到對應氣候與活動。 做比較:把家裡鞋櫃拿出三雙,討論它們的「功能—環境—文化」差異,練習用完整句式表達。

商品詳情

透過十五雙鞋子
淋漓盡致展現各國的文化精髓
 


  觀察一個國家的文化,我們可以抬頭看見建築、服飾、地景的差異,


  不過,你有留意過「低頭的風景」嗎?


  這本書帶你看見「鞋子」所展現的各國文化精髓和生活智慧。


  發出「喀搭喀搭」聲,一雙踩在潮濕泥巴地的木鞋,這是誰的腳呢?


  「是瑪麗穿著荷蘭木屐的腳!」走在泥濘中,雙腳也可以保持乾爽。


  發出「喀擦喀擦」聲,一雙鞋跟有星狀尖刺的高筒馬靴,這是誰的腳呢?


  「是牛仔小子湯瑪斯穿著高筒靴的腳!」騎馬時,可以保護雙腳同時控制馬兒的速度。


  世界上的小朋友穿著外型截然不同的鞋子,你知道為什麼鞋子有這麼多種,分別有什麼實用的功能嗎?本書介紹了十五款鞋子,為讀者揭開各國鞋子的奧秘。


  這本蘊含豐富知識和趣味剪紙拼貼的繪本,以鞋子踩在地面發出的各種聲音,對重量、外觀設計等生動活潑的描述,閱讀文字時,如同讀者也穿上那雙鞋子一樣。


  鞋子,是人類行走的配備,是與外在環境第一接觸的媒介,我們穿鞋子來保護珍貴的雙腳,克服氣候環境的不便和危險,鞋子絕對是與我們生活密不可分的必需品。


  透過各國鞋子製作材料、包覆範圍、版型、著重的實用特性等等,能一窺當地居民的氣候環境,人類活動,甚至是崇尚的美學。


  現代社會中,經過商業和流行文化的產製,走在路上,已經可以看到很多改良後的鞋款,蔚為時尚流行。像是莫卡辛鞋的外型源自美國印第安納原住民穿的鞋子,雪靴來自於因紐特人抵禦冰凍雪地的保暖配備……閱讀這本書後,孩子可以很容易透視出歷史文化留下的痕跡,現代人穿在腳上的鞋款,有哪些元素其實來自某個國家。


  要瞭解一個國家的文化,就要瞭解當地人民的生活方式,而當地人民的生活方式,就從當地人民所穿的鞋子中淋漓盡致地展現。


  闔上這本書後你會驚呼,原來每天腳上所穿的鞋子,學問這麼大!

 

★韓國文化運動觀光部選定優秀圖書!
★韓國幸福晨讀小書推薦!
★帶讀者低頭彎下腰,以意想不到的獨特視角見識多樣化的各國文化!
★書末附有延伸說明,解釋鞋款設計由來,滿足讀者的好奇心與學習樂趣!

 

原文書名:누구 발일까?

原出版語言:韓文

 

 

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